| NOMBRE | TÍTULO DE TESIS | DIRECTOR DE TESIS | STATUS |
| Bonifaz Escobar Araceli | Evaluación orientada al aprendizaje: estrategias de aprendizaje experiencial en ingles básico respecto a la habilidad oral en modalidad en línea | Mtra Gloria Del Carmen Corzo Arevalo | Titulada |
| Encino Domínguez Nicolas | Trayectorias sociales y actitudes con respecto a la lengua –cultura extranjera: una propuesta didáctica enfocada en la práctica social para la enseñanza del ingles | Dr. Oscar Gustavo Chanona Pérez | Egresado |
| Gómez Gutiérrez Claudia Marisol | El uso de plataformas educativas y juegos serios para el aprendizaje de campos léxicos en el idioma inglés como segunda lengua | Dra. Maria Eugenia Culebro Mandujano | Titulada |
| Hernández Alegria Cristell Guadalupe | Aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera: elementos históricos de Italia a través de la lengua italiana | Dra. Vivian Gabriela Mazariegos Lima | Titulada |
| Laparra López Nancy Lizbeth | Condiciones socioculturales y educativas de estudiantes tzotziles en Chenalhó: una mirada crítica del proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en contextos indígenas | Dra. Elizabeth Us Grajales | Titulada |
| Nigenda Bolio Maria del Angel | Estrategias didácticas para la enseñanza de italiano básico en la modalidad virtual | Mtra. Antonieta Cal Y Mayor Turbull | Titulada |
| Ovalle Velasco Rossana | Desarrollo profesional docente: estrategias didácticas para maestros de inglés en servicio en contextos mexicanos | Dra. Ana María Diaz De La Garza | Titulada |
| Ruiz Samayoa José Francisco | La clase sincrónica de inglés en tiempos de COVID en un grupo de tercer semestre del nivel a2 del departamento de lenguas campus Tuxtla | Dra. María De Lourdes Gutiérrez Aceves | Titulado |
| Ventura Zapata Mónica Guadalupe | La disposición para comunicarse de forma oral a partir del uso de video blogs en la clase de ingles avanzado. | Mtra. Ana María Candelaria Domínguez Aguilar | Titulada |