NOMBRE

TÍTULO DE TESIS

DIRECTOR DE TESIS

STATUS

Litsi Medina López

El uso de técnicas de mindfulness para la regulación emocional y la mejora del aprendizaje del inglés como segunda lengua en el aula.

Dr. Gerardo Chávez Gómez

ESTUDIANTE

Martha Susana Nakamura Zambrano

El uso de actividades lúdicas como estrategia para el aprendizaje de vocabulario en estudiantes adultos (50-60) de inglés de nivel básico en un contexto institucional.

Dra. Vivian Gabriela Mazariegos Lima

ESTUDIANTE

David de Jesús González López

Factores culturales de la lengua meta como mediadora de la motivación en el aprendizaje del inglés como segunda lengua (L2)

Dra. Luisa Aurora Hernández Jiménez

ESTUDIANTE

Eugenia del Carmen  Rodríguez Gómez

Estrategias didácticas digitales para la enseñanza de las preposiciones en francés (A1-A2) (propuesta basada en el análisis de la inferencia lingüística del español)

Dra. Antonieta Cal y Mayor Turnbull

ESTUDIANTE

Susan Marianne López Coello

La evaluación formativa con enfoque socioemocional en la enseñanza del inglés en educación primaria

Mtra. Guadalupe Díaz Jiménez

ESTUDIANTE

Giselle Montes García

El uso de actividades y material multisensorial para promover la participación oral activa en el inicio del aprendizaje del inglés en niños de 10-11 años de edad

Dra. María de Lourdes Gutiérrez Aceves

ESTUDIANTE

Auria Margarita Guzmán Arias

Adaptación de la Práctica Educativa de la clase de inglés en preescolar para la atención de niños y niñas con barreras de aprendizaje.

Dra. Mónica Miranda Megchún

ESTUDIANTE

Silvia Biviana Moshan Àlvarez

Los cuentos en tsotsil como estrategia didáctica para desarrollar la habilidad oral en niños de educación preescolar

Mtra. Esther Gómez Morales

ESTUDIANTE

Rosa Angélica Ramos Ramírez

Implementación de estrategias de inteligencia emocional para favorecer la participación en clase de inglés en estudiantes de secundaria técnica

Mtra. Maricela Alfaro Merchandt

ESTUDIANTE

Mariana Ovando Arellano

La gamificación y el soporte visual como recurso didáctico para fortalecer la expresión oral en inglés infantil

Dra. Emma Hilda Ortega Rodríguez

ESTUDIANTE

Vanessa Nuricumbo López

Integración de Aspectos Culturales a través de Lecturas en Inglés Básico en Estudiantes de Cursos Autofinanciables de Edades Mixtas

Dra. Elizabeth Us Grajales

ESTUDIANTE