El mapa curricular de la MADILEN se conforma de cuatro áreas complementarias entre ellas para desarrollar y cubrir el perfil de egreso del estudiante. Estas áreas de formación son: formación docente, perspectivas de interculturalidad, proyecto integrador y formación básica.
| Sem. |
Formación docente |
Perspectivas de Interculturalidad |
Formación Básica |
Optativas |
Proyecto Integrador | ||||||||
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1 |
Fundamentos teóricos de la enseñanza de las lenguas |
HSM 7 |
Adquisición y aprendizaje de lenguas |
HSM 7 |
Seminario de lengua, cultura y sociedad |
HSM 6 |
Elaboración de trabajos académicos |
HSM 4 |
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Proyecto de acción
docente: Análisis de la didáctica escolar |
HSM 8 |
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CR 6 |
CR 6 |
CR 5 |
CR 4 |
CR 5 | |||||||||
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2 |
Tendencias metodológicas de la enseñanza de las lenguas
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HSM 7 |
Aspectos psicopedagógicos emergente en el aula |
HSM 7 |
Aspectos sociolingüísticos de la sociedad contemporánea |
HSM 7 |
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Optativa Tópicos especializados |
HSM 7 |
Proyecto de acción docente: Exploración de la práctica profesional |
HSM 14 |
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CR 6 |
CR 6 |
CR 6 |
CR 6 |
CR 9 |
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3 |
Evaluación del proceso enseñanza aprendizaje |
HSM 7 |
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Optativa Tópicos especializados |
HSM 7 |
Proyecto de acción docente: Investigación acción |
HSM 17 |
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CR 6 |
CR 6 |
CR 9 | |||||||||||
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4 |
Estudios contrastivos de las lenguas |
HSM 7 CR 6 |
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Foro de presentación de experiencias de aprendizaje |
HSM 7 |
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Proyecto de acción docente: Propuesta didáctica |
HSM 15 |
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CR 4 |
CR 10 | ||||||||||||
