Dra. Mónica Miranda Megchún

Mónica Miranda Megchún, Docente de tiempo completo de la Facultad de Lenguas Campus Tuxtla de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH). Cuenta con Posdoctorado en Desarrollo Humano, Doctorado y Maestría en Educación y la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés. Docente de los Programas de: Licenciatura en la Enseñanza del Inglés (LEI) y de la Maestría en Didáctica de las Lenguas (MADILEN). Miembro del Cuerpo Académico “Lingüística Aplicada, segunda lengua y lengua extranjera”; Miembro del Núcleo Académico Básico de la MADILEN. Coordinadora de Titulación de la FLCT.

Especializaciones

• Diplomado “Era del Aprendizaje Activo” (2021)
• Diplomado en Pedagogías Emergentes (2021)
• Posdoctorado en Desarrollo Humano 2020
• Diplomado: Procesos de Acreditación de Programas Educativos de
• Humanidades COAPEHUM” (2019) UNACH.

Dra. Emma Hilda Ortega Rodríguez

Investigadora por México CONAHCyT comisionada a la Especialidad en Procesos Culturales Lecto-Escritores (EPCLE) de la Universidad Autónoma de Chiapas

Reseña curricular:

Licenciada en lingüística, maestra y doctora en humanidades por la Universidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa. Sus líneas de trabajo han sido la sociolingüística de las actitudes e ideologías sobre las lenguas nacionales, la política del lenguaje asociada a este fenómeno, así como la movilidad humana en la frontera sur de México desde el análisis crítico del discurso.

Cuenta con publicaciones en revistas especializadas y libros colectivos que vislumbran la diversidad cultural y lingüística como tema de agenda académica, política y social. Actualmente cuenta con la distinción de Investigadora Nacional Nivel 1 por el Sistema Nacional de Investigadores. Ha impartido cursos en instituciones de nivel superior como: la Escuela Nacional de Antropología e Historia (2011-2018), la Universidad Autónoma Metropolitana (2013-2014), la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (2013-2014), el Consejo de la Judicatura Federal (2017-2020) y la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (2018-2021).

Durante 2015 y 2016 realizó una estancia posdoctoral en la Maestría en Estudios Culturales perteneciente a la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma de Chiapas, impartiendo clases y codirigiendo tesis a nivel posgrado; desde 2018, en esta misma institución, colabora como miembro del núcleo académico básico para la Especialidad en Procesos Culturales Lecto-Escritores (EPCLE).

Debido a su interés por la difusión y el fortalecimiento de la diversidad cultural, actualmente participa como miembro permanente en dos redes de trabajo interdisciplinar: el Observatorio Coyuntural Antropológico (OCA) de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, y la Red Internacional de Estudios sobre Interculturalidad (RIEI) de la Universidad La Salle plantel Bajío.

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Dr. Octavio Grajales Castillejos

Grados Académicos

• Licenciado en Nutrición, por la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Cedula profesional 2956756) .
• Especialista en Docencia Universitaria, por la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas 2001-2002 (Graduado).
• Especialista en Planeación y Evaluación de la Educación, por la Universidad Autónoma de Chiapas, SEP y Universidad Valle de México (Programa de Calidad), “Exbecario CONAHCyT”. (Graduado).
• Maestría en Docencia con especialidad en Educación Superior, por la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Cédula 4852761).
• Doctor en Estudios Regionales, por la Universidad Autónoma de Chiapas (Programa de Calidad), “Exbecario CONAHCyT” (Cédula 11002038).

Reconocimientos

• Perfil Deseable PRODEP. SEP
• Miembro del Sistema Estatal de Investigadores del COCyTECH
• Miembro del Sistema Nacional de Investigadores e Investigadoras del CONAHCyT (Nivel 1, 2018-2020)

Estancias académicas
INCAP Instituto de Nutrición de Centroamérica y Panamá. Con sede en Guatemala en 2012.
FAO Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, con sede en Roma, Italia en 2016.
Universidad de Matanzas Cuba. Congreso Internacional. Pedagogía 2017.

Correo electrónico:
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Dr. César Aramis Martínez Leina

Estudios

• Doctorado en Estudios Regionales, Universidad Autónoma de Chiapas.
• Maestría en Estudios Culturales, Universidad Autónoma de Chiapas.
• Licenciatura en Pedagogía, Universidad Autónoma de Chiapas.

Línea de investigación

• Política, educación y sociedad desarrollo regional y sostenibilidad socio ecológica.

Resumen curricular

Docente de tiempo completo de la Escuela de Humanidades, campus IX, UNACH, líder del cuerpo académico sociedad, educación y desarrollo, coordinador de investigación.

Integrante del comité de diseño curricular, del comité del plan indicativo de desarrollo institucional y del comité editorial de la escuela de humanidades campus IX, UNACH; además de integrante del comité de diseño curricular de la maestría en gestión de los sistemas de salud del centro mesoamericano de estudios en salud pública y desastres de la UNACH.

Integrante del comité de evaluación en los procesos de evaluación del programa para el desarrollo profesional docente 2021; integrante del comité científico evaluador del congreso mesoamericano de investigación UNACH, 12ª edición. 2020.

Responsable técnico del proyecto de investigación con financiamiento de la secretaría de educación pública, colaborador de proyectos con financiamiento del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología (CONAHCYT).

Profesor-investigador invitado en el instituto hispano Jaime Sabines en Chiapas, del colegio de estudios y especialidades del estado de Oaxaca, profesor invitado del programa de doctorado en ciencias de la salud de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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